galex

Привет, Тань! Рад читать тебя! Я этот древний кедровый стишок выложил чтоб песней похвастаться. Самому бох не дал таланта музыкального но добрые люди помогли)
Перестановка слов там по другой причине, а в слове "кедр" слышится непишущийся гласный звук из за особенностей произношения сонорных согласных стоящих в определённных позициях. Если посчитать слоги, станет понятно, что я этот непишущийся, но слышащийся полугласный звук учёл при сохранении ритма. Похожие слова :метр, рубль, театр, кремль и т.д..

Здравствуйте. Абсолютно неожиданно на мои стишки написано несколько песенок. Хочу похвастаться)
Музыка:Юрий Насыбуллин и Марина Багицкая
Исполнитель:Ю.Насыбуллин
https://cloud.mail.r.../2GYJ/2s9LNxaur
Подскажите пожалуйста, можно ли выкладывать ссылку на сторонний ресурс, поскольку загрузить песню с телефона у меня не получается?

Да было время.... Пас, Галекс и победительница Редрак. А какя атмосфера!

Помню. Именно атмосферу помню. Искренне Благодарен этому форуму и форумчанам за уроки творческого настроения и Атмосферу. Пародии и шаржи мастера в этом деле Граничника тоже не забыть никак. Обижался даже на него в творческом своём юношестве))) Кстати, друга Граничник, не соглашусь что твоя дуэль с Пасом самая лучшая. В нашей с ним дуэли, пусть я был ребёнком, но он то блистал?))) Вообще для меня приятный сюрприз - сборник, выбор стихов прерогатива редактора, но насчёт моих стишат роптать не смею даже, т.к. всем более чем доволен. А вот стихи Паса, мне кажется, можно было или все напечатать, или повыбирать, пусть даже форумным голосованием. Но это только моё мнение. В любом случае ценю идею и жертвенность организаторов.

Тогда прочла два последних слова в строке без паузы, то есть получилось "зверейремни" и - ага, зазвучало!

Ну всё ты правильно прочла, ударение на каждый третий слог, анапест он и в Африке анапест, чё там мудрить?)

Здесь непонятка (для меня). Ты на меня злая - это ясно вполне, ты на меня страшная - это как? На меня можно быть: злой, обиженной, оскорблённой, но быть на меня: страшной, доброй, красивой - тут вероятней всего для меня. Или смысл в том, что в этой строке: ты на меня злая, а ещё ты с утра страшная (визуально, то есть "ну разве я похожа с утра на любимую?" ). Но в этом случае перед "и страшная" нужна запятая. А запятой там нет. И я пытаюсь понять, что на самом деле имел в виду Автор, и ничего у меня не выходит

Тань, ну вообще амфиболия намеренная, но видимо неудачная. Пасиб за науку, подумаем)

Не принимай, как критику пожалуйста! Это ж моё вИдение, субъективное. И я "по чесноку" его представила

Вот здрасьте, приехали!( А зачем тогда стишки выкладывать, если не для критики? Именно чем "чесночней", тем лучше, штанишки плюсиков и лайков давно уже нам всем малы)
Спасибище!

Вообще то нет определённого мнения на этот счёт. В прозе "ье" считается архаизмом и правильное окончание - "ие". В стихах же разрешаются оба варианта. Конечно графически гласная добавляется, поэтому если стихи печатаются, лучше исключить лишние слоги. При декламации это неважно, Вы вольны читать как хотите и в угоду ритму и размеру.

Раз обещал, зашёл и прочёл. Я бы не рискнул готовить для своей семьи оба рецепта, но из того, что есть, выбрал бы рецепт Барона.

Да, выпьем за него.

Большое всем спасибо, мне очень приятственны такие добрые слова! Взаимно рад всех видеть. Конечно я не уходил, просто вынужденно и кратковременно отсутствовал.

Аватар, я и сам пляшу от радости)

Задумчивый Пёс, благодарю Вас!

Executor, спасибо за неравнодушие. Но ведь и совсем молчать под стихами вовсе не елейно для автора, так ведь?)

Уля, ткни, плиз, носом в ссыль, где ты меня ждёшь, а то мой склероз, увы, мужает вместе со мной. Боюсь заблудиться)

Таня, для того, чтобы передать, как я рад тебе, слова слишком банальны, а я слишком бездарен) Зря удалила растения, давно я так неприлично не ржал над своими стишками. Прикольно придумали! )

"овощею" - уписаца можно, затейники !

Пейзаж


Чертят вдумчиво черти
Пентаграмму рогами.
Месим место для смерти
Мы с тобой сапогами.

Старшина, не позорься,
Не срывай свои лычки.
Я тебя в эту зорьку
Не покину, ты слышишь?

Слышь меня, не мутнея,
Взглядом взгляд провожая,
Я и сам, брат, xренею:
Градом Град насаждает…

Между злом и войнищей
Дети наши... и рядом,
Не чураясь вонищи,
Иногда всё же рады,

Что бойцы между делом
Пару банок тушёнки
Меж собой переделят
И подарят девчонке.

Старшина, это было,
Умирать ещё рано,
Бесы пляшут, как быдло,
Ерунда — твои раны.

Я, как трактор ползущий,
Мои зубы — алмазы,
В пыль-песок разгрызу щас
Xренотонны Камазов…

Командир, погоди, мля,
Я — с тобой и страною.
Наша смерть впереди для
Тех людей, кто не ноет.

Я грызу, ем породу,
Лупят сверху, но мимо.
Не умеют уроды,
Дали мне бы…Убил бы.

Ты держись, доползём, брат,
Кровь — вода, ты же помнишь?
Окропить навсегда рад
Эту грязную полночь…

***

Грязь сегодня не в Грозном,
На могилке у брата
Чётны чёрные розы,
Гибнут снова солдаты…

Насколько я понимаю, ни в какие споры и дебаты я лично не вступал. Ко мне за объяснениями оценки обратился в этой теме Усик-Колёсик, я ответил. Если этого нельзя было делать в этой теме, организатору конкурса нужно было сообщить об этом ранее и не только мне.
"Никто не говорил что стихи должны быть написаны по линеечке", но никто и не говорил, что они должны быть хорошо оценены невзирая на сбои ритма. Я не знаком с такими понятиями как " индивидуальное чувство ритма ", или "индивидуальное слышание "ритмо-музыки"". Ритм или выверен или сбоит-нарушен. Хотя везде в комментариях я подчёркивал, что это только моё субъективное мнение. Поэтому претензии ко мне по-прежнему считаю надуманными.

Ульяна, а с чего Вы взяли. что я зацикливаюсь на ударениях ? Или что не чувствую ритмо-музыку, а пытаюсь её поймать ? Т.е. по Вашему, если я вижу ошибки, а Вы ( например) не видите, то я не должен их озвучивать, для того, чтобы получить больше удовольствия ? Или чтобы не травмировать ранимую психику Авторов ?
Конечно я могу оценить сухими оценками, без комментов, как сделали многие. Могу вообще не оценивать., как сделали ещё более многие. Только какой тогда смысл во всех этих "поэтических мастерских", взаимной критике и взаимном обучении ? Мне всегда казаклось, что указывая на ошибки, которых Автор сам не видит, мы делаем только благое дело для Автора. И уж конечно личное дело каждого Автора как реагировать на замечания, принимать их во внимание или нет. Данная реакция мне не понравилась, поскольку она основана на эмоциях, а не на знании основ теории стихосложения ( как мои замечания ).
Но Ваше пожелание " не зацикливаться" я услышал и конечно пойду Вам и особо ранимым Авторам навстречу. Так же по Вашему пожеланию могу удалить все свои комменты, оставив только оценки. Только скажите.

а по мне, так тут все ок...
мы же, когда говорим и читаем, не делаем ударения на каждый ударный слог, а объединяем слова в некую речевую цепь, ставя ударение только в некоторых ее частях. в данном случае имеет первостепенную значимость размер.
Вот, пожалуйста, Пушкин.

по-вашему, так тут выходит: Я вАс любИл, любОвь ещЁ, бЫть мОжет
это тогда и вовсе не стихи, а недоразумение =))))

Ну да, именно так и выходит, чистейший, любимейший Пушкиным ЯМБ ( Поэма "Евгений Онегин только им и написана ) и что ж здесь недоразумённого ? )))
Вообще это очень сложная тема, и мне очень не хочется спорить. В силлабо-тоническом стихосложении ( именно в нём мы с Вами пытаемся упражняться ) основой является стопа, т.е. чередование сильного ( ударного) слога и нескольких безударных. Так вот в стопе никак не могут стоять вместе рядом больше двух сильных мест. ( И то одно из них мы в " речевой цепи" читаем безударно). Всё что свыше - сбой ритма, как бы мы ни пытались пропеть правильно. Если хотите, если Вам это действительно интересно, можно разобрать это предметно где нибудь ... в поэтической мастерской. Ну или Вы вполне можете прочесть это всё сами в сети. Было бы желание )))

Поэт № 1.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:

- Техника (грамотность, рифма, ритм): 2

" Настала веснА, И лЁд трОнулся к морю" - Четыре ударных слога подряд. Из-за нарушенной стопности ритм при прочтении вслух сбоит. В остальном очень даже ровный ритм и хорошие рифмы.

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 1

"из-под снега белеет бесстыже
Разбитый соседом зимой унитаз." - не понравилось лексически. Белеет из под снега - это почти оксюморон. Но вот этого почти мне и не хватило. Ещё очень не понравилось слово " поспоря ". Мне кажется в этом контексте здесь ошибка. Почему, допустим,не "поспорив" ?

- Содержание и глубина раскрытия темы: 1

Ну как-то к картинке слабо привязанным показалось. Ну и глубины раскрытия мне не хватило. Хорошая зарисовка, но формат не конкурсный. Имхо.

- Личное восприятие: 1

ИТОГО: 5.


Поэт № 2.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:

- Техника (грамотность, рифма, ритм): 1

На ритм, мне кажется, Автор просто забил, на рифмовку и рифмы тоже.

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 1

Образы присутствуют, хотя и довольно спорные. " Райские птицы весны" - мне лично зубы свело от банальщины. Много неудачных словосочетаний. Извините.

- Содержание и глубина раскрытия темы: 2

Тема раскрыта и связь с заданием-картинкой безусловная.

- Личное восприятие: 0

ИТОГО: 4.


Поэт № 3.

Вот вроде всё ровно и по технике и по лексике особых ляпов не увидел, да и связь с заданием очевидна, а вот не нравится работа. Извините, Автор. Не цепляет стих, не впечатляет. Личное восприятие на нуле.

П.С. Хотите подарю эпиграф ? )))

" Выходи ! Я тебе посвищу серенаду!
Хто тебе серенаду ещё ...посвистит ?!
Сутки к ряду могу, до упаду...
Если Муза меня посетит." (с) В.С. Высоцкий.

ИТОГО: 8.


Поэт № 4.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:
- Техника (грамотность, рифма, ритм): 3

Очень технично и грамотно написано. Подкупают приёмы, например анжамбеманы. Ритм ровный, рифмы на уровне. Максимум за технику !

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 3

Написано очень просто, но в тоже время стилистически чётко выдержан слог ЛГ - ребёнка. Это очень сложно сделать, Детские стихи, на мой взгляд, - вообще один из самых сложных жанров, поэтому и здесь - максмальная оценка !

- Содержание и глубина раскрытия темы: 2

Тема безусловно раскрыта, и подход далеко не стандартный. Оценка - максимум за Авторскую фантазию.

- Личное восприятие: 2

Очень понравилось !

ИТОГО: 10 !


Поэт № 5.

Подкупает лёгкость написания и юмор. Опять же нестандартный подход к теме. Мне безусловно очень нравится работа. К сожалению вынужден снять один бал за рифму " подряд - в ряд ". Извините, но однокоренные рифмы для меня - как красная тряпка для быка ))) Всё остальное - по максимуму.

ИТОГО: 9.



Поэт № 6.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:

- Техника (грамотность, рифма, ритм): 1

С ритмом всё очень плохо. Практически в каждой строфе он разный. Такие рифмы, как :"кошки-окошки", " подушках-подружках", "удивлять-встречать" - работу совсем не украшают, а, имхо, наоборот.

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 2

На мой взгляд простовато слишком для конкурса. Если и есть образы, то вторичны или банальны ( Капель стучащая в окошко ). Перебор с уменьшительно-ласкательными словечками. ( коготочки,комочки,окошки и т.д. ). И так я и не понял, зачем коты сотрясают урчаньем комнатную тишь. Мне кажется сомнительный троп.

- Содержание и глубина раскрытия темы: 2

Хоть я и не понял, зачем всё таки кошки на деревья залезли? И кошек, кстати, на фото я не увидел. Мне кажется там только наглые морды котов. Но это личное впечатление, поэтому придираться не буду.

- Личное восприятие: 0

ИТОГО: 5.


Поэт № 7.

Безусловно сильнейшая работа. Я увидел здесь поэзию, МЫСЛЬ- ИДЕЮ, увидел мастерское владение словом. Но тем и обиднее мелкие огрехи. Мне кажется в Таких стихах нужно стремиться, чтобы всё было отшлифовано до блеска. Поэтому - придирки к шедевру по-полной :

Техника : В первой строке мне не хватило слога. Досадно для ритма, тем более в начале. Приходится перестраиваться при дальнейшем чтении.
"УвЫ - нЕ сУть, кОль скОро" - Пять (!) ударных слогов подряд. Стопный сбой - сбой ритма. Можно конечно исхитриться и пропеть почти не спотыкаясь, но при прочтении ритм-музыкальность стиха нарушена, а это минус, в моём субъективном понимании.

Лексика: "гулялось лучше в виду Луны иль белоснежных облаков." На мой взгляд написано не по-русски. " В виду " здесь применено неправильно, звучит очень коряво. Кроме того не понравилось просторечное " нету", но это конечно мелочи.

Очень жаль, но вынужден снять два бала.

Всё остальное - оценка максимум и мои аплодисменты.

ИТОГО: 8.


Поэт № 8.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:

- Техника (грамотность, рифма, ритм): 1

Ритм ровный, рифмы "работы-заботу", " усатых-полосатых", " накормить-получить " - очень банальны и затёрты, на мой взгляд слишком упрощают и без того незамысловатую работу. С грамотностью что-то тоже не совсем хорошо. Вот здесь :

"Трёхцветных, рыжих, полосатых,
Пушистых, бархатных, смешных
И ласковых зверей усатых
С десяток. Ждут людей своих,

Которые спешат с работы,
Чтоб обогреть и накормить
И, платой за свою заботу,
Любовь и нежность получить." - два длиннющих предложения без единого подлежащего. При чтении, лично мне, приходилось останавливаться, возвращаться, перечитывать, чтобы уловить смысл повествования. Возможно что-то получится исправить препинаками.

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 1

Всё очень и очень миленько и простенько. Ни одного образа я не увидел, поэтичность стремится вниз. Кроме того, проблемки с логикой : Если в первой строфе котам "до людей дела нет", то уже во второй " ждут людей своих". Да и "ступают лапками лениво" - к картинке-заданию, имхо, очень сложно применить.

- Содержание и глубина раскрытия темы: 2

Здесь без вопросов. Попадание в тему стопроцентное.

- Личное восприятие: 0

Простите, но стихотворением я это воспринять не могу.

ИТОГО: 4.


Поэт № 9.

3.2. Рекомендуемые критерии оценки работ:

- Техника (грамотность, рифма, ритм): 1

Ритм в норме. Слишком много глагольных рифм. Да и всякие " почки-листочки", имхо, - не айс. "НО мЫ-тО нЕ бУдем ", - стопный сбой. Нельзя в силлабо-тонике допускать больше двух ударных гласных подряд. Иначе сбоит. А здесь целых 5. Поаккуратней надо с односложными словами. Имхо, опять же.

- Художественная выразительность (образы, тропы, лексика): 2

Здесь конечно можно долго спорить о стилистическом соответствии, и смысловой поэтической наполненности, но богатейшая фантазия Автора - неоспорима.))) Единственное что очень напрягло, это : "Своих дислокаций заманчивый парк ". Невкурил, честно. Но звучит..."заманчиво")))

- Содержание и глубина раскрытия темы: 2

Всё нам Автор разъяснил, коты на ветках уже не удивительны, тема раскрыта.

- Личное восприятие: 1

Улыбнули, Автор.

ИТОГО: 6.


Поэт № 10.

Всё просто супер ! Согласен с предыдущими рецензентами. В той части, что стих- явный фаворит конкурса. Какие тропы !
" И качаются толпы деревьев, по-мартовски пьяных,
иногда – забывая, что лучше с весною – «на вы». - просто Браво, Автор !

Рифмы - хоть сейчас в учебники. Мастерски. А находку " воде - одев" , - просто вероломно украду! )))

Но ! Раз уж шыдевра, то и придирки, даже к мелочам, - возрастают до придирищ.

"Распрямляет проспекты, уставшие невыносимо,
от безлюдья, когда пешеходы спешили в метро." - вот это "когда" здесь отдаёт примитивностью либо затычкой. Ну и временное ... Если записать в прозе, то выходит : "Проспекты уставшие от безлюдья, когда пешеходы спешили в метро". Нестыковочка очень заметна и царапает и слух и душу))) Даже и не осмелюсь ничего здесь советовать или предлагать. Думаю этому Автору будет лишним. Ещё мне показалась безбожно слитой концовка. На мой взгляд проигрывает она по мощности самому стиху, хотя должна вдвое выигрывать, но это ИМХО.

Оценка 9. И желаю победы !

Спасибо всем уважаемым поэтам за доставленное эстетическое удовольствие ! Отдельная Благодарность Организатору конкурса !

П.С. Извините, что не был краток, хотя старался )))

Вредина, поздравляю !!! Серьёзный праздник, бывших не бывает ! Анечка, дай тебе Бог здоровья !