Сообщений в теме: 1878

[Wrundel]

https://youtu.be/aJBrBfD_CjA

[Олег Л]

Ну, блогер (тушка цыпленка блогера потрошеная - недавно прочитал на упаковке ) не профессия, конечно, но кое что подмечено с чужих слов верно, хотя это настолько не откровение, что даже о вторичности говорить не приходится. Просто пальцем в небо.

У меня есть еще одно наблюдение, но, боюсь, многим оно не понравится.

Инфантильность. Общая инфантильность молодых учителей.
Причем, заметьте, под словом "молодых" я подразумеваю учителей... ну почти до сорока, такова нынешняя реальность.

Как сказала Джоан Баэз по поводу знаменитого рок-фестиваля на острове Уайт в 1970-м году (в котором она участвовала) : "молодые люди, они такие, хотят всего сразу и задаром".

А в школе неизбежно нужно не только брать, но и отдавать, и много. Нервов в том числе.
Дети, они в каком-то отношении вампиры, не в худом смысле, а просто как констатация факта.

[Abver]

Имел "удовольствие" считать зп в двух сельских центрах образования (ЦО = школа плюс детсад/интернат), работал расчётчиком в централизованной бухгалтерии района. У меня возникло впечатление, что учителя не так уж и плохо получают. У учителей куча доплат, я с ума сходил от этих формул (считали по крестьянски, в экселе) из десятков доплат и коэффициентов. Было это чуть меньше десяти лет назад, в среднем учитель в селе получал 40-50 килорублей, это по тем временам и для города была неплохая цифра, а в городе получали больше. Да, уровень зп зависит от нагрузки, стажа и квалификации. Но это справедливая система. Молодой учитель получает мало? Так и вообще любой молодой специалист получает меньше, чем специалист опытный и со стажем.

[Abver]

если есть миллион работ гораздо более удобных для жизни за тот же прайс?

А много ли таких "работ"? Я не уверен. Любая профессия, особенно оплачиваемая, имеет свои издержки. Иногда мне кажется, что лучше бы я строчил вечные отчёты и выслушивал безумных яжматерей, чем вёл свой бизнес. В школе (и вообще, в образовании) можно сделать карьеру, зарабатывать, это социальная лестница. И не самая пыльная работа из самых пыльных. Да, стрессовая, сложная. Но будем откровенны, сегодня учителя получают нормально. Уверен, не столько в деньгах вопрос, сколько в бюрократической нагрузке. Вот она достала больше. И не только учителей.

[Abver]

Ну да, знакомые учителя все больше на бумагомарательство жалуются, типа вообще все разумные пределы уже превышает.

Мои источники в основном на это и жалуются. То есть доход учителя сейчас не особая тема, получают достаточно. Хотелось бы больше, как везде. А отчётность... это беда времени. По правде говоря, иногда хочется выйти на протест против очередной пачки новых отчётов. Нынче дурацкий шаблон эффективного управления - обязать низы сдавать еще какой-то отчёт. Учитывая, сколько деятелей в верхах, и каждому хочется выслужиться, ситуация печальнее с каждым днём.

[Олег Л]

Ну да, но слушай, ну кто пойдет в школу на их зп? Единицы идейных - остальные бродяги которые сами не знают куда себя пристроить (инфантильные зачастую). Вот и получается что получается. Ставку надо явно поднимать, это же реально унижение какое-то.

Тут в соседней теме было про столетнюю войну, осаду Трои и т.п.
Это я к тому, что я уже столько поколений учителей видел, а ситуация по з/п почти не меняется, а уж по бюрократизации, так минобразина сейчас сто очков вперед даст даже знаменитым японским бюрократам.
Просто если раньше учитель получал просто и тупо мало то сейчас в абсолютном выражении соу-соу, но вот по труду (по количеству, качеству и ответственности) - слезы горькие. Неадекватно.
Причем ситуация с ПОС (и давно) : "сливки" универов и даже педвузов в школу не попадают, ну и дальше по накатанной в сторону перманентного ухудшениия.
А самое катастрофическое, что не до "сливок" уже, уже хоть кем вакансии заполнить бы, даже узбеками приезжими.
Ежели "Республику ШКИД" читал, то вот самое оно : не женитесь на курсистках.

Сейчас тут начнется жесткий промоушен дистанционного обучения, но "ипидемия" тут хорошие точки над "и" поставила, хотя и не окончательные, наверное.
По крайней мере здесь и сейчас мир к этому в школах не готов.

PS: Ну, в моей-то концепции функция обучения ( в плане вдалбливания определенного набора знаний) вообще не главная функция школы, так что и говорить не о чем.

Сообщение отредактировал Олег Л: 15:44:07 - 29.06.2020

[Miss Ulyana]

Вы зря на молодёжь наговариваете, такие вещи случаются, к большому сожалению, и со взрослыми, казалось бы, вполне разумными людьми...
И если в случае с детьми что-то ещё можно контролировать и как-то воздействовать, то там уж ничего не поделаешь.
Так что проблема не нова, и далеко не все "инстаграмные" дети такие уж глупые))
Всё как всегда: люди разные, и кого повезёт встретить - те и определяют дальнейшее отношение.
Я за этот год узнала несколько замечательных выпускников школы, которые в целом производят куда более благоприятное впечатление (в плане интеллектуального развития, сферы интересов, отношения к жизни), чем мои одноклассники в том же возрасте.
Так что, думаю, делать какие-то обобщения насчёт целого поколения - пока преждевременно

[Putnic]

Рад бы сказать, что нет, всё не так плохо, я сгущаю, но нет, всё намного хуже.

а как же тебя хоронить потом? Стариков заказывать? А то ведь понесет молодеж вперед носками в изголоье .

Я за этот год узнала несколько замечательных выпускников школы, которые в целом производят куда более благоприятное впечатление (в плане интеллектуального развития, сферы интересов, отношения к жизни), чем мои одноклассники в том же возрасте.

От кого узнала то?

Я очень рад, что вам кто-то там "хороший" встретился. Но это не прибавит ничего к восприятию других о вашем поколении.

Смотрел одну передачу, ну.. как смотрел, друзья рассказывали... там один молодой человек наезжал на стариков... Ну тыпые, медленные, бестолковые... И один врач здорово все про стариков обьяснил. Он надел парню очки и мазанул по ним жиром, одел резиновые перчатки, а на язык чего не помню чего, но тоже... Я прослушал этот важный момент похоже. Вот так чувствуют себя старики.
Ты как раз, на восприятие жалуешься..

[Ctapk]

Тему почистил, сообщения были перенесены во Флудерлэнд

[Цурумах]

Странная инициатива

[Цурумах]

но зачем, если и так можно пойти на повышение квалификации

Вообще не понятно, блин, ну пусть работодатель решает насколько у претендента на рабочее место устарели знания. В конце концов главное в ВУ - это не столько знания, сколько, блин, обучаемость человека. А то по такой логике сейчас, как минимум, выпускников IT нужно сразу по получению диплома лишать - ибо программы там чудовищно устарели. Вот это желание государстве везде засунуть свою руку и все зарегулировать даже толком не оглядываясь на научные или экспертные оценки - мне решительно непонятна.

Сообщение отредактировал Цурумах: 15:01:22 - 09.11.2020

[Abver]

В идее со сроком давности диплома есть что-то интересное. По общему правилу, любой специалист (имеющий СПО или ВО), дабы не потерять квалификацию, должен проходить повышение квалификации раз в пять лет. В некоторых отраслях это правило худо-бедно соблюдается - медицина, педагогика. В большинстве отраслей - нет. "Срочный" диплом порождает предпосылки к привычке постоянного обучения, то есть человек вынужден будет регулярно повышать квалификацию. В идеале, это приведет к повышению эффективности работников.
Конечно, много "но". В первую очередь "но" коснутся тех, кто работает не по специальности. А таких в России как бы не половина от всех имеющих ВО.
Главное - как это будет реализовано. Какие правила? Например, вполне резонно обязать держателя диплома раз в энное количество лет проходить повышение квалификации. Нынче, с учётом дистанционных технологий, цена вопроса - пара-тройка килорублей и неделя не такой уж тяжелой интеллектуальной работы. Конечно, возникает вилка. Если ты работаешь по специальности, то проблем нет. А если не по специальности? Повышать квалификацию, дабы продлить диплом, можно только в рамках основной специальности или..? Скажем, сейчас, имея ВО, можно пройти повышение квалификации практически по любой специальности, то есть юрист (по диплому) может пройти повышение квалификации по специальности технической.
Короче, идея интересная. Основной вопрос - реализация.