Тема: Нервный срыв.
Ставка - прежняя
Срок голосования семь дней с момента публикации.
Объём миниатюра.
ЗАКРЫТЫЙ УРОК.
Доведение учителя до точки кипения - дело тонкое. Надо уметь вовремя остановиться. Иначе визит к директору покажется милой любезностью. Андрей этого не учел. За что и поплатился, а вместе с ним и весь девятый А.
Елена Георгиевна всю жизнь мечтала стать учителем. Нести разумное, доброе вечное. Она вообще была мечтательницей. Реальная жизнь, со всей ее рутиной и пошлостью казалась ей неинтересной. Гораздо лучше было взять любимую книгу и унестись в мир возвышенных переживаний и дивных рифм. Отговорить ее было некому - мама библиотекарь сама была с ней солидарна, а отца Леночка не знала. Специальностью она избрала литературу. Воображение рисовало ей светлый просторный класс и детей, ловящих каждое ее слово. Она раскроет им всю красоту русского языка, уведет в увлекательное путешествие по миру чудесных произведений.
Увы, реальность зачастую бывает жестока. Придя в школу и решительно отказавшись от преподавания в младших классах, Елена Георгиевна стала классной девятого А. И это еще, был не самый худший вариант, по мнению директрисы. Да взбалмошны, да мнят о себе слишком. Зато дети из приличных семей. Родители регулярно помогают школе. Элита можно сказать. Элита, в целом, приняла Елену Георгиевну поначалу доброжелательно. Молодая, симпатичная. Добрая, без меры. Щебечет себе у доски о чем-то своем. Если грамотно задать вопрос, весь урок будет щебетать, а о домашке и не вспомнит. Но эта идиллия длилась до поры до времени. А точнее - до первой проверки из роно. Директрисе устроили втык, а та соответственно - показательную порку Леночке. Ребята ее сначала даже пожалели. Но, она не оценила. Из одной крайности кинулась в другую. Ей казалось, что девятый А использовал ее доброе к ним отношение, смеялся над ее чувствами и идеалами. Что они - циничные и жестокие исчадия. Так оно конечно и было. Но это лишь потому, что она это с готовностью позволила. Дети по природе жестоки. Добрые чувства в них надо уметь пробудить. И основное желание у них делать то, что нравится и хочется им. А задача учителя - сделать так , что бы его предмет по крайней мере их заинтриговал и вызвал желание отвлечься от производимого ими впечатления на соседа.
Леночка решила начать репрессии. Контрольные, проверочные, изложения, посыпались как из рога изобилия. Сочинения украсили язвительные замечания. Дневники - гневные послания. Реакция не заставила себя ждать. Подколки , пошлые анекдоты, обсуждение гардероба и личной жизни. Леночка стойко держала оборону, хотя умудренные опытом коллеги уже не раз предлагали перейти в младшие классы. Елене Георгиевне казалось, что это будет позором всей ее жизни. Неужели она - человек с высшим образованием, знаток русской литературы, уступит кучке избалованных недорослей?! Последней каплей, переполнившей чашу терпения обеих сторон, стала отмена поездки в Питер. Причина - провал городской олимпиады по литературе. Елена Георгиевна зарапортовавшись, выдала задания к ней позже положенного. Класс решил, что с Еленой пора кончать. План разрабатывали коллективно, а реализацию поручили Андрею: светлой голове класса. План был прост, как все гениальное : опозорить Леночку на открытом уроке.
Для Елены Георгиевны, отмена экскурсии в Питер, тоже была шоком. Это было как бы признание ее не состоятельности как преподавателя. Она проплакала целый вечер. Мама утешала ее, как могла. Коллективно было принято решение, помириться с ребятами и реабилитироваться на открытом уроке.
Примирение вышло скомканным. Леночка призывала забыть прежние недоразумения и показать на что ребята способны. Она то знает, что на самом деле они добрые и отзывчивые. Добрые и отзывчивые недоуменно молчали. План был, уже можно сказать, в действии и изменить, что-либо было уже невозможно. Открытый урок начался. На задних партах уместилось местное начальство. Елена Георгиевна вышла к доске. Темой урока был Николай Васильевич Гоголь. Его портрет, свернутый в трубку, висел на доске. Надо было потянуть, и тогда расправившийся свиток явил бы украинского гения русской литературы. Леночка шагнула к доске и... В последний момент Андрею стало не по себе, и он попытался остановить ее окликом, но увы. Свиток развернулся и окружающие, вместо портрета Гоголя узрели увеличенное изображение разнузданной групповой оргии Елены Георгиевны с классиками мировой литературы. Естественно, это был фотомонтаж. Основное действо Андрей взял из взрослого журнала, а головы классиков и Леночки добавил. Опешив, Леночка несколько минут созерцала непотребство. Потом, коротко зарыдав, ринулась из школы. В классе повисла гробовая тишина.
На следующий день, у девятого «А» была первым уроком социология. Проходила она в том же злосчастном кабинете. Вся школа уже была в курсе вчерашнего происшествия, поэтому просьба Елены Георгиевны провести вместо социологии классный час, социологиню не удивила. Класс притих. Леночка была бледна, в руке сжимала сумку и еле дождалась, пока за социологиней закрылась дверь. Собравшись с силами, она заговорила. Речь ее была сбивчива, но эмоциональна. Она пришла в школу с распахнутой душой, желая поделиться самым дорогим с ними. Не оценили, посмеялись, плюнули в душу, опозорили. Жить после такого, она не может. Но надеется, что хоть из ее смерти они извлекут урок. С этими словами она решительно подошла к двери, закрыла замок на ключ, швырнула ключ в открытую форточку и выхватила из сумки бутылочку, содержимое которой опрокинула в рот. Далее события развивались стремительно. Леночка упала и захрипела, ребята заорали, прибежавшие дежурные начали ломать двери.
История закончилась менее трагично, чем можно было предположить. Выяснилось, что Леночка пыталась отравиться кислотой, украденной ей из кабинета химии. Счастье, что там хранились сильно разбавленные препараты. Она получила ожог, но осталась жива, родители ребят оплачивают ей лечение. Сами ребята в шоке. Андрея лишили доступа к компу.
Сообщение отредактировал Учебная Тревога: 14:50:56 - 16.07.2013
